A.少數(shù)服從多數(shù)
B.兼顧到所有人的意見(jiàn)
C.充分溝通、理性討論
D.尊重少數(shù)
E.少數(shù)的意見(jiàn)可以不記錄在案
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A.提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言
B.進(jìn)一步說(shuō)明和轉(zhuǎn)述
C.聚焦
D.摘要、綜合和總結(jié)
E.關(guān)注、贊賞和鼓勵(lì)
A.社區(qū)中新組成的各類小組朝氣蓬勃
B.居民帶頭人積極努力并充滿理想
C.社會(huì)工作可以僅由居民帶頭人完成
D.居民帶頭人的工作興趣會(huì)因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而降低
E.居民帶頭人會(huì)因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而發(fā)奮工作
A.居民會(huì)在信任社會(huì)工作者的同時(shí)不自覺(jué)地依賴他們
B.居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給社工帶來(lái)困擾
C.居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來(lái)困難
D.各類居民小組內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪
E.各類居民小組之間會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪
A.社區(qū)內(nèi)的嚴(yán)重問(wèn)題
B.居民同樣感受到問(wèn)題
C.居民有同樣的需要
D.居民有意愿解決問(wèn)題
E.社區(qū)內(nèi)問(wèn)題的有效解決
A.對(duì)社區(qū)基本情況進(jìn)行科學(xué)分析
B.完善社區(qū)中的基礎(chǔ)設(shè)施
C.制定科學(xué)的行動(dòng)方案
D.尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民帶頭人
E.對(duì)社區(qū)需求進(jìn)行科學(xué)分析
最新試題
社區(qū)社會(huì)工作善于從（）角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。
社會(huì)工作者小王決定采用社會(huì)策劃模式在某地區(qū)開展活動(dòng)，在界定和分析問(wèn)題時(shí)，他需要（）。
社會(huì)工作者在社會(huì)策劃模式中扮演的角色有（）。
應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會(huì)工作者，但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要一些指導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)工作方法的獨(dú)特性，他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)？以下表述中具有針對(duì)性的是（）。
在具體的工作開展中，社區(qū)工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發(fā)表的一篇文章中將美國(guó)的社區(qū)工作模式分為（）。
以下對(duì)社區(qū)工作的鞏固階段的描述正確的是（）。
在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)居民骨干中的很多人僅僅依靠一腔熱情，將許多工作集中在自己身上，造成分工不明、權(quán)責(zé)不清的問(wèn)題，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)（）。
培養(yǎng)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有（）。
社會(huì)工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個(gè)社會(huì)組織的成員約好見(jiàn)面談一下對(duì)社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時(shí)，小李應(yīng)該注意（）。
社會(huì)工作者以地區(qū)發(fā)展模式介入某社區(qū)開展服務(wù)。該社區(qū)中有較多的農(nóng)民工居住，治安混亂，社區(qū)居民普遍對(duì)社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心，缺乏解決問(wèn)題的能力.居民之間關(guān)系淡薄，社會(huì)工作者針對(duì)這一情況，在社區(qū)中廣泛開展互助活動(dòng)，引導(dǎo)居民討論分析社區(qū)目前面臨的問(wèn)題，使其逐漸達(dá)成共識(shí)。這一案例體現(xiàn)出地區(qū)發(fā)展模式具有（）特點(diǎn)。