A.協(xié)助成員相互間盡快地熟悉
B.讓成員坦誠地開放自己
C.澄清團(tuán)體目標(biāo)
D.訂立團(tuán)體規(guī)范
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A.追蹤卡
B.通信
C.面談
D.電話
A.傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
B.只把精力放在傾聽上
C.忽視了咨詢師的主導(dǎo)地位
D.過分強(qiáng)調(diào)咨詢師的指導(dǎo)作用
A.求助者的價(jià)值評價(jià)建立在他人評價(jià)的基礎(chǔ)上
B.求助者的行為受內(nèi)化的他人的價(jià)值規(guī)范的指導(dǎo)
C.求助者的行為不再受有機(jī)體評價(jià)過程的指導(dǎo)
D.求助者的行為仍然受有機(jī)體評價(jià)過程的指導(dǎo)
A.每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化
B.七個(gè)階段是漸進(jìn)的、靈活的過程
C.七個(gè)階段并非相互割裂
D.七個(gè)階段的區(qū)分十分嚴(yán)格
A.無條件地放棄自我
B.對求助者的問題和情感表示關(guān)注
C.培養(yǎng)求助者的潛力
D.根據(jù)求助者的意見調(diào)整咨詢進(jìn)程
最新試題
根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
韋氏兒童智力測驗(yàn)正式施測的分測驗(yàn)數(shù)目是()個(gè)。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
對HAMD施測時(shí),下列說法正確的包括()。
對于WAIS-RC,正確的說法包括()。
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
影響咨詢氛圍的最重要因素包括()。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?。