A.線性的
B.非線性的
C.直接的
D.間接的
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A.發(fā)展模型
B.個(gè)人的分?jǐn)?shù)
C.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)
D.年齡量表
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
A.團(tuán)體
B.常模團(tuán)體
C.受測(cè)人群
D.樣本
A.錯(cuò)誤
B.不確定
C.正確
D.不存在
A.語(yǔ)句完成測(cè)驗(yàn)
B.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
C.視覺運(yùn)動(dòng)完形測(cè)驗(yàn)
D.榮格文字聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
最新試題
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。
一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
構(gòu)想效度是（）。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。