A.左右失認(rèn)
B.疾病否認(rèn)
C.體像失認(rèn)
D.面容失認(rèn)
E.視空間失認(rèn)
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A.二等分檢查
B.物品失認(rèn)檢查
C.韋氏記憶量表
D.實體覺檢查
E.左右失認(rèn)檢查
A.單側(cè)忽略
B.物品失認(rèn)
C.觸覺失認(rèn)
D.體像失認(rèn)
E.失用
A.讓患者把注意力集中在體會物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.反復(fù)進行聽聲指物練習(xí)
C.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何物品，讓患者辨認(rèn)
A.物品失認(rèn)癥
B.色彩失認(rèn)癥
C.面容失認(rèn)癥
D.觸覺失認(rèn)癥
E.單側(cè)忽略
A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.按功能將物品分類
E.感覺-運動法
最新試題
PQRST法，屬于記憶技巧法的一種，其中S是指（）。
穿衣失用的訓(xùn)練中，哪一項不屬于使用功能代償?shù)姆椒ǎǎ?/p>
患者女性，65歲，風(fēng)濕性心瓣膜病30年，持續(xù)性心房顫動5年，半年前突發(fā)暈厥摔倒，左側(cè)肢體活動障礙?，F(xiàn)患者眼手協(xié)調(diào)性及手指的精細動作和靈巧度差，適合的作業(yè)活動有（）。
作業(yè)活動分析中，神經(jīng)發(fā)育分析可從以下方面進行觀察（）。
增強社會交往的作業(yè)訓(xùn)練包括（）。
可以增強手部肌力的訓(xùn)練是（）。
不屬于作業(yè)治療評定范圍的是（）。
作業(yè)活動分析中，生物力學(xué)分析可從以下方而進行觀察（）。
生物力學(xué)分析方法不包括（）。
認(rèn)知技能訓(xùn)練中，注意力的訓(xùn)練不包括（）。