問答題

【簡(jiǎn)答題】怎樣設(shè)計(jì)研究方案?

答案：設(shè)計(jì)研究方案，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)確定研究類型和方法。研究者要根據(jù)研究目的和課題內(nèi)容的性質(zhì)，確...

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)管理的基本方法。
答案：(1)行政方法。這是指依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力，通過強(qiáng)制性的行政指令等手段直接對(duì)管理對(duì)象施加影響，按行政系統(tǒng)進(jìn)行管理的...
問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。
答案：(1)系統(tǒng)性原則。教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇以及教學(xué)評(píng)估等子系統(tǒng)所組成...
問答題
【簡(jiǎn)答題】如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
答案：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該培養(yǎng)：
(1)按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(2)專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于()。
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究中運(yùn)用最廣泛的研究方法是()。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.個(gè)案法
單項(xiàng)選擇題
1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
單項(xiàng)選擇題
“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須()。
A.注意觀察
B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
D.了解和研究學(xué)生
單項(xiàng)選擇題
把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是（）。
A.行為懲罰法
B.心理暗示法
C.談話法
D.激勵(lì)法
單項(xiàng)選擇題
全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是()。
A.2004年
B.2005年
C.2006年
D.2007年
單項(xiàng)選擇題
反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?()
A.強(qiáng)迫性洗手
B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)
C.刻板的儀式性動(dòng)作
D.強(qiáng)迫性自我檢查

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1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是()。

“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須()。

把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是（）。

全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是()。

反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?()

【簡(jiǎn)答題】怎樣設(shè)計(jì)研究方案?

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)管理的基本方法。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。

【簡(jiǎn)答題】如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于()。

教育科學(xué)研究中運(yùn)用最廣泛的研究方法是()。

1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是()。

“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須()。

把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是（）。

全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是()。

反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?()

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。

在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于()。

教育科學(xué)研究中運(yùn)用最廣泛的研究方法是()。

1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是()。

“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須()。

把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是（）。

全國(guó)義務(wù)教育階段小學(xué)、初中的起始年級(jí)全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是()。