單項選擇題從倫理學的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正（）。
A．給幼兒權(quán)利
B．教幼兒知識
C．尊重和信賴幼兒
D．尊重幼兒家長
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育的兒童觀堅持（）。
A．育人為本
B．以教材為本
C．以課堂教學為本
D．以教師為本
2.單項選擇題教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。
A.為人師表
B.獻身教育
C.教書育人
D.公而忘私
3.單項選擇題一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括（）。
A．幼兒生活的服務(wù)者
B．幼兒的榜樣和示范者
C．幼兒生活中“母親”的角色
D．幼兒學習活動的合作者
4.單項選擇題幼兒教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
A．進行科學發(fā)現(xiàn)
B．進行技術(shù)的發(fā)明
C．創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律
D．探索未知領(lǐng)域
5.單項選擇題幼兒教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有（）。
A.復雜性
B.連續(xù)性
C.長期性
D.示范性
最新試題
問題：請從教師觀的角度評析這位老師的行為。
題型：問答題
問題：請你從學生觀的角度，評析該教師的教育行為。
題型：問答題
在倫敦舉行的“2000年父母與子女會議”上，英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說，很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具，安排幼兒進行各種“開發(fā)智力”的活動，希望借此提高孩子的語言、認知等能力。如果學習壓力過重，幼兒的大腦會不堪重負。這樣，孩子長大后容易對事物缺乏興趣和好奇心，競爭力弱，不善于為人處世。在實際教育過程中，總有重智育輕體育、重知識輕道德的表現(xiàn)，請談?wù)勂湓颍?/p>
題型：問答題
問題：試從學生觀的角度評析班主任的做法，如果你是楊明的班主任你會怎么做。
題型：問答題
兒童認知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映了兒童發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
問題：試從教育觀的角度評析馬老師的行為。
題型：問答題
個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要（）。
題型：單項選擇題
問題：試從教育觀的角度評析這位教師的做法。
題型：問答題
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
問題：從教師觀的角度來評析這位老師的做法。
題型：問答題