表示雙胞胎的符號是（）

健康教育"知-信-行"模式中，基礎是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感。考慮患者最有可能是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設立社區(qū)衛(wèi)生服務站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護士聯(lián)合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領導、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學代表召開座談會，調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護士使用的社區(qū)評估方法是（）

×100%表示（）

在"S-O-A-P"描述中，"P"代表（）

健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是（）

林某，54歲，在噴灑樂果的過程中，農(nóng)藥漏出，患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓，呼出氣體有明顯大蒜味，瞳孔明顯縮小等癥狀，查血膽堿酯酶降至正常值的45%，故擬采用膽堿酯酶復活藥。最好應選擇什么溶液沖洗體表污染部位（）

每兩分鐘的CPR后，社區(qū)護士需要輪換，要求輪換時間限制在（）

表示領養(yǎng)的符號是（）