健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）

患者男性，學(xué)生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感?？紤]患者最有可能是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護(hù)士聯(lián)合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學(xué)代表召開座談會，調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護(hù)士使用的社區(qū)評估方法是（）

×100%表示（）

在"S-O-A-P"描述中，"A"代表（）

每兩分鐘的CPR后，社區(qū)護(hù)士需要輪換，要求輪換時間限制在（）

健康教育"知-信-行"模式中，基礎(chǔ)是（）

某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，死亡患者n3例。欲計(jì)算該病的病死率，正確的公式是（）

"為什么是我？"的心態(tài)多出現(xiàn)于臨終患者的哪個心理反應(yīng)階段（）

孫女士，36歲，已婚，與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。孫女士所在的家庭處于家庭生活周期的（）