A.僅通知患者本人
B.僅通知患者父母
C.僅通知主治醫(yī)生,協(xié)商告知方法
D.誰也不通知,僅告訴父母血型不合適
E.同時(shí)告知患者本人及父母
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A.聽從患者的意見,暫時(shí)收回藥物
B.告訴其疾病已經(jīng)好轉(zhuǎn),勸其服藥
C.盡量勸解,讓其堅(jiān)強(qiáng)
D.請家屬來監(jiān)督其服藥
E.仍將藥物放在患者處,任患者處理
A.要求病房其他人離開
B.檢查患者的手術(shù)部位
C.對換藥部位進(jìn)行適當(dāng)遮擋
D.幫助患者褪去衣服,暴露手術(shù)部位
E.與家屬交流意見
A.尊重其自主選擇,停止護(hù)理
B.暫停護(hù)理,向主管護(hù)士長匯報(bào)
C.暫停護(hù)理,召集家屬,幫助解決家庭矛盾
D.暫停護(hù)理,與患者交流,了解其真實(shí)想法
E.繼續(xù)進(jìn)行護(hù)理,不予解釋
A.尊重患者的自主權(quán),自己無任何責(zé)任,同意他回家
B.尊重患者的自主權(quán),但應(yīng)盡力勸導(dǎo)患者住院,無效時(shí)可辦理相關(guān)手續(xù)
C.尊重患者的自主權(quán),但應(yīng)盡力勸導(dǎo)患者住院,無效時(shí)行使干涉權(quán)
D.行使醫(yī)生的自主權(quán),為救治患者,強(qiáng)行把患者留在醫(yī)院
E.行使家長權(quán),為救治患者,強(qiáng)行把患者留在醫(yī)院
A.行善原則與公正原則的沖突
B.行善原則與尊重原則的沖突
C.不傷害原則與行善原則的沖突
D.不傷害原則與公正原則的沖突
E.不傷害原則與尊重原則的沖突
最新試題
“杏林春暖”的典故是稱頌醫(yī)學(xué)家()為窮人治病不取酬的事跡。
簡述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
倫理學(xué)
最能體現(xiàn)護(hù)理科研人員高尚情操的人體實(shí)驗(yàn)是()。
功利論
醫(yī)生未能滿足患者的要求是否道德?為什么?
該家屬存在的問題是沒有()。
道德的教育功能不可能()。
請你對這個(gè)三期臨床觀察試驗(yàn)進(jìn)行評價(jià),即選擇受試者的標(biāo)準(zhǔn)是否合理,并說明它存在什么倫理問題?
當(dāng)代醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)是一種()。