A.勸告
B.輕視
C.刺激
D.勸服
E.說教
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A.召開座談會(huì)
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D.出版報(bào)刊、雜志
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A.咨詢、演講
B.書籍
C.標(biāo)本、模型
D.電影、電視
E.報(bào)刊、雜志
A.您對(duì)健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時(shí)間
C.您同意我們大家都支持的第一個(gè)方案嗎
D.您為什么不想再堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個(gè)檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.勸告
B.輕視
C.刺激
D.勸服
E.說教
A.雙目注視對(duì)方
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.插入"是的"、"很好"等肯定性語(yǔ)言予以反饋
E.撫摸
A.插入"是的"等語(yǔ)言
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.沉默
E.插入"是嗎"、"哦"等語(yǔ)言
A.是全身心的傳播
B.在傳播中,情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過程中,無(wú)論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來(lái)傳遞和接受信息
D.以個(gè)體化信息為主
E.在傳播過程中,對(duì)已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容不宜做調(diào)整和更改
A.您對(duì)健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時(shí)間
C.您同意我們大家都支持的第一個(gè)方案嗎
D.您為什么不想再堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個(gè)檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?你不許再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對(duì)甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.咨詢、演講
B.書籍
C.標(biāo)本、模型
D.電影、電視
E.報(bào)刊、雜志
最新試題
美國(guó)等西方國(guó)家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域,并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)()
在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()
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從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動(dòng)的傳播方式()