單項選擇題只能提高知曉率的是()
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動員
E.社會參與
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1.單項選擇題健康促進重點應(yīng)該解決的是()
A.預(yù)防疾病
B.政府立法
C.社會動員
D.促進健康
E.資源調(diào)配
2.單項選擇題如果一個項目的設(shè)計和實施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料,是一種()
A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會動員模式
3.單項選擇題健康促進的重要策略之一是()
A.初級衛(wèi)生保健
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.健康教育
D.愛國衛(wèi)生運動
E.衛(wèi)生監(jiān)督
4.單項選擇題健康教育的目標(biāo)是()
A.改變不健康的觀念
B.增強健康意識
C.傳播健康知識
D.建立健康行為
E.促進健康
5.單項選擇題健康教育的手段包括傳播、干預(yù)和()
A.行為矯正
B.預(yù)防
C.教育
D.賦權(quán)
E.協(xié)調(diào)
最新試題
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
題型:單項選擇題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
社會認知理論對行為的解釋和指導(dǎo)是基于()
題型:單項選擇題
合理行動理論的設(shè)計是在人們意志控制下實際行動的()
題型:單項選擇題
用于人格測評的工具是()
題型:單項選擇題
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()
題型:單項選擇題
一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中,對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于()為了解健康促進規(guī)劃的進展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是()
題型:配伍題
健康促進是一種()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
當(dāng)兩種對立的動機并存時,就會發(fā)生()
題型:單項選擇題