正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）

社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的是（）

健康促進(jìn)是一種（）

在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）

心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后，模型發(fā)展為（）

健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）

社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由（）