上述關于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中，最具有說服力的是上述關于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中，最易引發(fā)爭議的是

體現(xiàn)不傷害原則的是（）體現(xiàn)公正原則的是（）體現(xiàn)有利原則的是（）

醫(yī)務人員的道德義務是（）醫(yī)生的權利是（）患者道德義務是（）

人人享受衛(wèi)生保健是體現(xiàn)（）把有限的衛(wèi)生資源配置到最能產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益的做法是體現(xiàn)（）

出自《希波克拉底誓言》的內(nèi)容是（）出自《邁蒙尼提斯禱文》的內(nèi)容是（）出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是（）出自明代陳實功《外科正宗》的內(nèi)容是（）出自漢代張仲景《傷寒雜病論》的內(nèi)容是（）

醫(yī)學倫理學的實踐性表現(xiàn)在（）醫(yī)學倫理學的時代性在（）醫(yī)學倫理學的繼承性表現(xiàn)在（）

病人對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時，可以重新選擇醫(yī)生屬于詳細向病人講清配合治療的必要性，以獲得病人與醫(yī)師的合作是

喻昌著有（）張仲景著有（）皇甫謐著有（）陳實功著有（）龔延賢著有（）

全面系統(tǒng)的學習方法是指（）堅持唯物史觀的學習方法是指（）知行統(tǒng)一的方法是指（）

在臨床醫(yī)學研究前，對無行為能力的病人要獲得他家屬的同意，這屬于在臨床醫(yī)學研究前，對有行為能力的病人要獲得他的同意，這屬于