配伍題一般說來,使醫(yī)患之間信托-契約關(guān)系能夠得到理想體現(xiàn)的是()。|一般說來,醫(yī)患之間信托-契約關(guān)系所倡導(dǎo)的醫(yī)患交往模式是()。|對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是()。

A.雙方?jīng)_突型
B.患者主導(dǎo)型
C.主動-被動型
D.指導(dǎo)-合作型
E.共同參與型


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2.配伍題提高醫(yī)療質(zhì)量的思想保障是()。
提高醫(yī)療質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
提高醫(yī)療質(zhì)量的精神力量是()。

A.治療技術(shù)
B.醫(yī)療設(shè)備
C.規(guī)章制度
D.醫(yī)德醫(yī)風
E.經(jīng)濟效益

3.配伍題患者對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時,可以重新選擇醫(yī)生屬于()。
詳細向患者講清配合治療的必要性,以獲得患者與醫(yī)師的合作是()。

A.患者的權(quán)利
B.患者的義務(wù)
C.醫(yī)生的權(quán)利
D.醫(yī)生的義務(wù)
E.患者和醫(yī)生共同的義務(wù)

4.配伍題喻昌著有()。
張仲景著有()。
皇甫謐著有()。
陳實功著有()。
龔延賢著有()。

A.《金匱要略》
B.《外科正宗》
C.《醫(yī)門法律》
D.《黃帝針灸甲乙經(jīng)》
E.《萬病回春》

5.配伍題出自《希波克拉底誓言》的內(nèi)容是()。
出自《邁蒙尼提斯禱文》的內(nèi)容是()。
出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是()。
出自明代陳實功《外科正宗》的內(nèi)容是()。
出自漢代張仲景《傷寒雜病論》的內(nèi)容是()。

A."啟我愛醫(yī)術(shù),復(fù)愛世間人,愿絕名利心,盡力為病人。"
B."醫(yī)本活人,學(xué)之不精,反為夭折。"
C."先知儒理,然后方知醫(yī)理……。"
D."我愿盡余之能力及判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條。"
E."留神醫(yī)藥,精通方術(shù)……以善其生。"

最新試題

患者達到生活自理,對生活充滿信心,醫(yī)務(wù)人員做到了()。

題型:單項選擇題

體現(xiàn)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平高低的是()。體現(xiàn)對精神病患者人文關(guān)懷原則的是()。體現(xiàn)對精神病患者病情保密原則的是()。

題型:配伍題

主治醫(yī)生和護士沒有遵守護醫(yī)關(guān)系倫理中的()。

題型:單項選擇題

關(guān)于研究者應(yīng)否受到譴責,下列說法中正確的是()。

題型:單項選擇題

生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本觀點是()。生物醫(yī)學(xué)模式的基本點是()。由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)生()。

題型:配伍題

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是指()。堅持唯物史觀的學(xué)習(xí)方法是指()。知行統(tǒng)一的方法是指()。

題型:配伍題

出自《希波克拉底誓言》的內(nèi)容是()。出自《邁蒙尼提斯禱文》的內(nèi)容是()。出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是()。出自明代陳實功《外科正宗》的內(nèi)容是()。出自漢代張仲景《傷寒雜病論》的內(nèi)容是()。

題型:配伍題

出自孫思邈的話是()。出自楊泉的話是()。出自林逋的話是()。出自范仲淹的話是()。出自龔延賢的話是()。

題型:配伍題

對未成年人能否做人體實驗,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

提高醫(yī)療質(zhì)量的思想保障是()。提高醫(yī)療質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。提高醫(yī)療質(zhì)量的精神力量是()。

題型:配伍題