A.配成對子的兩個個體初始條件允許差異，不同對子間個體初始條件允許差異
B.配成對子的兩個個體初始條件允許差異，不同對子間個體初始條件盡可能一致
C.配成對子的兩個個體初始條件盡可能一致，不同對子間個體初始條件允許差異
D.配成對子的兩個個體初始條件盡可能一致，不同對子間個體初始條件盡可能一致
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A.一個因素的不同水平分別與另一個因素的所有水平發(fā)生組合
B.兩個因素的各個水平發(fā)生交叉組合
C.以上兩個敘述都正確
D.一個因素的不同水平分別與另一個因素的某些水平發(fā)生組合
A.P（-∞＜t＜-2.947）+P（2.947＜t＜+∞）=0.01
B.P（-∞＜t＜-2.947）=P（2.947＜t＜+∞）=0.01
C.P（-∞＜t＜-2.947）=0.01
D.P（-∞＜t＜-2.947）=P（2.947＜t＜+∞）=0.99
A.20%
B.5%
C.50%
D.2%
A.眾數(shù)
B.算數(shù)平均數(shù)
C.幾何均數(shù)
D.中位數(shù)
最新試題
一個玉米品種的10個果穗長度的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是20和1.247，那么其變異系數(shù)是（）
獨(dú)立性測驗時，卡方值與相關(guān)性在概念上有等價性，卡方值顯著，可能說明相關(guān)顯著，研究者應(yīng)該搞清楚其內(nèi)在的科學(xué)機(jī)理。
農(nóng)業(yè)和生物學(xué)的試驗中，常將排除系統(tǒng)偏差和控制偶然性誤差的試驗設(shè)置稱為試驗設(shè)計。
數(shù)量性狀的分布適合性測驗，要通過試驗設(shè)計精心誤差隨機(jī)大樣本數(shù)據(jù)采集。
對各種遺傳分離比例進(jìn)行適合性測驗時，無效假設(shè)為實際試驗結(jié)果與理論預(yù)測相符合，備擇假設(shè)為實際試驗結(jié)果與理論預(yù)測不相符合，該測驗為一尾測驗。
在最小顯著差數(shù)法、q法和新復(fù)極差法，這三種多重比較方法中哪一個在統(tǒng)計推斷時犯第一類錯誤的概率最?。ǎ?/p>
泊松分布參數(shù)m的大小決定其分布形狀，當(dāng)m值小時，分布呈很偏斜形狀，m增大時逐漸對稱。
組合內(nèi)有重復(fù)觀察值的兩向分組資料的方差分析中，采用固定模型和采用隨機(jī)模型的F統(tǒng)計量公式相同。
兩個回歸方程的比較中，若回歸系數(shù)差異顯著，則不需要比較回歸截距是否差異顯著。
兩個位點遺傳分離的遺傳分析時，要應(yīng)用卡方測驗，以便測驗兩個位點是否連鎖。