單項(xiàng)選擇題患者女,45歲,高三教師,自述由于臨近高考工作壓力劇增,加之與婆婆相處不合,常常感到坐立不安,心慌氣急,情緒不穩(wěn),有時(shí)無(wú)故對(duì)丈夫發(fā)脾氣,擔(dān)心自己的身體出現(xiàn)問(wèn)題,擔(dān)心孩子在外會(huì)出事,因而時(shí)刻提心吊膽,近1個(gè)月以來(lái),這種體驗(yàn)明顯加重,幾乎通宵無(wú)法入睡,情緒低落,感到自己對(duì)家人造成了嚴(yán)重的影響。查體發(fā)現(xiàn)雙側(cè)甲狀腺輕度腫大,上肢輕微震顫,精神檢查未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀,心電圖(提示:竇性心動(dòng)過(guò)速。)如果上述檢查均在正常范圍內(nèi),請(qǐng)選擇最為恰當(dāng)?shù)闹委煼桨福ǎ?/strong>

A.文拉法辛+阿立哌唑+心理治療
B.氯米帕明+普萘洛爾+心理治療
C.帕羅西汀+阿普唑侖+心理治療
D.氟伏沙明+谷維素+心理治療
E.喹硫平+谷維素+心理治療


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在對(duì)該患者的治療中,比較適合的方法有(提示:患者父母均為下崗工人,經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)。患者為此常感到自卑,并說(shuō)將來(lái)能出國(guó)讓父母生活的好一點(diǎn)是她報(bào)考外語(yǔ)系的主要?jiǎng)訖C(jī)。患者高中時(shí)成績(jī)一直比較優(yōu)秀,患者對(duì)治療師表示說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)好是她惟一感到有自信的地方,如果自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自己幾乎就是一無(wú)是處了。)()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于家庭治療,正確的描述是(提示:患者母親是中學(xué)教師,丈夫是公司主管,夫妻結(jié)婚20年。在交談中,治療師發(fā)現(xiàn)總是母親在滔滔不絕地講話,而丈夫和孩子則一直面無(wú)表情,緘默不語(yǔ)。母親不斷表述如何對(duì)孩子寄予厚望,如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等,激動(dòng)時(shí)聲淚俱下,當(dāng)治療師問(wèn)患者父親對(duì)孩子的問(wèn)題怎么看時(shí),母親搶著以不滿的口吻說(shuō)丈夫根本不管孩子,每天很晚才回家,說(shuō)自己的丈夫“形同虛設(shè)”。丈夫則反擊說(shuō)妻子情緒化,根本沒(méi)有理性。對(duì)于這個(gè)案例,治療師決定采取家庭治療的方法。)()

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患者的高風(fēng)險(xiǎn)因素()

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為了給患者盡早選擇合適的治療,還需要盡快完成的檢查()

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森田療法的主要適應(yīng)證為()

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某治療師決定對(duì)該患者采用想象系統(tǒng)脫敏治療,在實(shí)施治療前必須做的準(zhǔn)備()

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對(duì)于該患者的治療,優(yōu)先考慮的治療方法為()

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患兒的主要癥狀是()

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城市精神衛(wèi)生保健的組織體系構(gòu)成包括()

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