進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。

如何樹立教師的威信？

班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。