單項選擇題()是讓學(xué)生以書面語言記錄自己的真情實感,使他們不再拘泥于具體情境,而是掌握抽象的普遍性的情緒情感規(guī)律。學(xué)生描述自己的情感后應(yīng)提供反饋信息,強化學(xué)生作品中的正確反應(yīng)。
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
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1.單項選擇題心理老師請學(xué)生思考,“如果你是一個行動遲緩、無人照顧的老人,你的心情如何”這是移情訓(xùn)練的哪個方法()
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
2.單項選擇題提供一些假定的社會情境,讓學(xué)生轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗情境,是指()
A.情緒換位
B.情緒追憶
C.啞劇表演
D.作品深化
3.單項選擇題老師請學(xué)生回想自己不被理解時的感受,屬于移情訓(xùn)練的哪個方法()
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
4.單項選擇題()是運用言語指示喚醒學(xué)生在過去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強烈的情緒體驗,加強情緒體驗與特定社會情境之間建立的聯(lián)結(jié)。
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
5.多項選擇題移情訓(xùn)練的方法有()。
A.情感辨析
B.情緒迫憶
C.情緒換位
D.作品深化
最新試題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是()。
題型:單項選擇題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想,正視現(xiàn)實,主動找準(zhǔn)定位,()”,以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活,盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型:單項選擇題
大學(xué)生健康人格的塑造,需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力,但最關(guān)鍵的還在于()。
題型:單項選擇題
消極自我意識分為兩種類型:自我貶低型和()。
題型:單項選擇題
沒有感情的愛情是不道德,沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
題型:判斷題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用,學(xué)習(xí)新知識、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型:判斷題
()是大學(xué)生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動,并影響大學(xué)生的意志和情感。
題型:單項選擇題
在人際交往活動中,我們往往會從對方的某個優(yōu)點進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì),這種心理被稱為()。
題型:單項選擇題
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用(),促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型:單項選擇題
純精神的、非肉體的愛情,強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型:判斷題