A.教學(xué)設(shè)計過程中應(yīng)該通過分析具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)者的特征，選擇合適的教學(xué)方法和策略，這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高
B.教學(xué)設(shè)計是一個橋梁，可以幫助老師根據(jù)教學(xué)實踐中的問題，選擇適合的解決方法，促進(jìn)教學(xué)理論和實踐的緊密結(jié)合
C.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)設(shè)計便于教師教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思，有效促進(jìn)教師的快速成長
D.精彩的課堂表現(xiàn)比教學(xué)設(shè)計更為重要

A.參加信息技術(shù)培訓(xùn)
B.將全部教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)化
C.購置必要的軟硬件
D.在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)設(shè)計

A.電子教案可以方便地實現(xiàn)共享，具有較大的開放性
B.在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流
C.電子教案可以實現(xiàn)超文本組織信息，這種方式適用于所有的教學(xué)
D.電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現(xiàn)圖形、文字、音頻、視頻的一體化

A.5P原則只適用于以教師為主導(dǎo)的教學(xué)
B.5P原則只適用于以學(xué)生為中心的教學(xué)
C.5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的
D.5P原則只有在理論上才能實現(xiàn)

A.與教材配套的物理習(xí)題冊
B.錄制的物理專家講座
C.物理老師Blog上的物理資料
D.物理教學(xué)平臺