?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。

下列詩(shī)句中，與“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。

讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類。

“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?

?在漢語(yǔ)中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，形容詞可以單用。

?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。

“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。