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A.生活真實(shí)更豐富、生動(dòng)
B.藝術(shù)真實(shí)沒有生活真實(shí)具體、典型和有感染力
C.藝術(shù)真實(shí)高于生活真實(shí)，超越生活真實(shí)
D.藝術(shù)真實(shí)比現(xiàn)實(shí)更理想、更美、更有感染力
A.私人化行為
B.社會活動(dòng)
C.純粹個(gè)人的事情
D.作家與社會的對話
A.世界文學(xué)排斥民族文學(xué)
B.形成了世界性就取消了民族性
C.既有區(qū)別又相聯(lián)系
D.世界文學(xué)的形成以民族文學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)
E.世界文學(xué)的形成促進(jìn)各民族文學(xué)的發(fā)展
最新試題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）
以下并非英國人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是（）
就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于（）
小說和詩及散文一樣，可以寫人物也可以不寫人物。（）
文藝的階級性是普遍存在的現(xiàn)象，沒有所謂“超階級的”文學(xué)。但是，山水田園詩沒有傾向性。（）
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。（）
文學(xué)理論、文學(xué)批評和文學(xué)史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
文學(xué)批評是批評主體按照一定的（），對批評對象進(jìn)行分析，鑒別，闡釋，判斷的理性活動(dòng)