A.社區(qū)教育發(fā)源于歐洲。在丹麥人費勒爾1844年創(chuàng)辦了第一所“民眾高等學校”后，歐美多國紛紛效法，使得社區(qū)教育在西方國家得以逐漸發(fā)展
B.本模型可以以整體或部分地理和功能社區(qū)為對象，也可面向社區(qū)工作人員
C.本模型中的服務提供者體現(xiàn)為兩個層面。一是實施社區(qū)教育的機構(gòu)，這類機構(gòu)可以是政府的相關(guān)部門，也可以是非政府的服務機構(gòu)
D.本模型的目標在于完善市民個體及其群體
E.本模型的工作對象是社區(qū)內(nèi)有特殊困難的弱勢人士及其家庭，如單親家庭、精神病患者、長期病患者、殘疾人、弱智人士的家長等
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你可能感興趣的試題
A.社區(qū)照顧起源于20世紀50年代的英國
B.社區(qū)照顧，就是動員并連接正式的和非正式的社區(qū)資源，去協(xié)助有需要的人士，讓他們能與平常人一樣，居住在自己家里和生活在自己社區(qū)里，而又能得到適當照顧
C.本模型的工作對象是社區(qū)內(nèi)有特殊困難的弱勢人士及其家庭，如單親家庭、精神病患者、長期病患者、殘疾人、弱智人士的家長等
D.本模型的目標在于達成某項任務目標，即解決社區(qū)的實際問題，其中，社區(qū)的共同需要和根本愿望/需要應該成為關(guān)注的重點
E.本模型的服務提供者可以是專業(yè)人士，也可以是非專業(yè)人員
A.要注重協(xié)調(diào)發(fā)展，有普遍接受的目標與工作方法，計劃步調(diào)應該與社區(qū)發(fā)展水平一致，計劃發(fā)展應該與地方、國家計劃協(xié)調(diào)
B.需留意模型假設(shè)是否滿足
C.在實務中，由于涉及技術(shù)眾多，需要兼顧政策和執(zhí)行，加強正式資源的建設(shè)，注意非正式資源的品質(zhì)，塑造社區(qū)互助的精神，注意團隊整合
D.關(guān)注可能影響計劃形成的因素
A.求變載體，操控小規(guī)模任務導向的群體
B.求變策略，強調(diào)居民溝通、討論以解決自身的問題
C.權(quán)力機構(gòu)的取向
D.計劃形成可能是達成共識的產(chǎn)物，也可能是沖突的結(jié)果
E.技術(shù)特點，有關(guān)團體相互溝通和小組討論就成為重要手段，最后達成共識
A.服務對象
B.服務提供
C.工作目標
D.服務方法
E.工作原則
A.聯(lián)系群眾
B.發(fā)動群眾
C.建立組織
D.聯(lián)系組織
E.利用社會及輿論壓力
最新試題
理論知識涉及相關(guān)學科、社會工作和特定主題，實務倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會工作還強調(diào)系統(tǒng)的實踐與實習。請簡述一個社會工作者應該具備的知識理論。
社會工作的意識形態(tài)是對（）、市場和社會三者關(guān)系的認識。
社會工作的知識系統(tǒng)應該包含哲學倫理和意識形態(tài)、歷史演進、基礎(chǔ)理論、實務理論、研究方法等內(nèi)容。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎(chǔ)。
社會工作方法總是應用于具體對象并旨在解決（）和滿足具體需求。
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗表明，受過規(guī)范的理論和實務訓練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實務成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。
有效的社會工作者至少具有如下特點：（）不斷學習等。
就技術(shù)而言，個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
為什么說社會工作是適應社會需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
價值倫理可以視為社會工作的“德”，服務技術(shù)可以視為社會工作的“才”，服務技術(shù)涉及（）等要素。