區(qū)域活動指導的基礎是（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。

在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據重要地位。