單項選擇題學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是()
A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.教風(fēng)
C.學(xué)風(fēng)
D.校風(fēng)
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1.單項選擇題主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的,圍繞學(xué)生需要的活動組織教學(xué)。以兒童中心著稱的代表人物是()
A.捷克的夸美紐斯
B.法國的盧梭
C.德國的赫爾巴特
D.美國的杜威
2.單項選擇題柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作()
A.《理想國》
B.《政治學(xué)》
C.《愛彌爾》
D.《大教學(xué)論》
3.單項選擇題非制度化教育所推崇的理想是()
A.教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)
B.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成
C.形成系統(tǒng)的各級各類學(xué)校
D.形成實(shí)體化的教育
5.問答題心理健康教育的基本任務(wù)。
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題