單項選擇題教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是()
A．依法執(zhí)教
B．教書育人
C．愛崗敬業(yè)
D．團結(jié)協(xié)作
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1.單項選擇題下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）
A．具有高尚的道德情操
B．擁有健全的人格
C．要身體力行
D．要熱愛學生
2.單項選擇題小劉在機動車道騎自行車時看到前面有交警，立即回到非機動車道。這是()
A．逃避條件反射
B．回避條件反射
C．刺激分化
D．刺激泛化
3.單項選擇題通過綜合歸納獲得意義的學習稱為()
A．概念學習
B．上位學習
C．下位學習
D．并列結(jié)合學習
4.單項選擇題看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫作（）
A.作關(guān)系圖
B.列提綱
C.運用理論模式
D.利用表格
5.單項選擇題個體對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷是()
A．自我成就感
B．自信心
C．自我效能感
D．自我強化
最新試題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題