兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。