福祿貝爾為兒童活動設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。

模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動作時(shí)自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。

兒童書寫能力可分為（）

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。

幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。