教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。