A.出生時(shí)應(yīng)接種卡介苗、乙型肝炎疫苗
B.乙型肝炎疫苗應(yīng)在出生后6個(gè)月內(nèi)接種3次(出生時(shí)、1個(gè)月、6個(gè)月)
C.脊髓灰質(zhì)炎3價(jià)混合疫苗應(yīng)在2、3、4個(gè)月時(shí)接種
D.百白破混合制劑應(yīng)在2、3、4個(gè)月時(shí)接種
E.麻疹疫苗應(yīng)在5個(gè)月時(shí)接種
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A.6個(gè)月開始添加輔食
B.定期體格檢查
C.堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng),有利于體格生長
D.注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)想象和思維能力
E.進(jìn)行計(jì)劃免疫接種
A.認(rèn)知發(fā)育從感知開始到理解,以后涉及思維、記憶
B.嬰兒最初分不清自我與客體
C.2歲左右的幼兒象征性思維開始
D.2~4歲憑借象征格式在進(jìn)行思維
E.4~8歲時(shí)開始理解他人的想法,能進(jìn)行簡單的抽象思維和推理
A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語言實(shí)現(xiàn)的,屬于認(rèn)知的高級(jí)階段
C.思維與想象思維是人類認(rèn)知活動(dòng)的核心
D.學(xué)齡前期兒童想象能力處于初級(jí)階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展
A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
最新試題
此患兒脫水屬()
該病兒血?dú)夥治鼋Y(jié)果如下:pH7.25,Na+126mmol/L,K+3.5mmol/L,Cl-92mmol/L,Ca1.12mmol/L,BE-12mmol/L,PaO280mmHg,PaCO230mmHg。提示該病兒為()
評(píng)價(jià)該小兒營養(yǎng)狀況的指標(biāo)之一是以體重小于()
該小兒若從未接種過疫苗,4天前接觸過一麻疹患兒,對(duì)其處理正確的是()
有關(guān)注意力的發(fā)展,正常的是()
有關(guān)思維能力的發(fā)展,正常的是()
衡量該小兒營養(yǎng)狀況的最佳指標(biāo)是()
根據(jù)現(xiàn)有的臨床資料,該患兒的最可能的診斷是()
下列哪項(xiàng)動(dòng)作該小兒尚不能進(jìn)行()
該小兒最可能的年齡是()