A.唐代
B.宋代
C.元代
D.清末
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)體功能和社會功能
B.顯性功能和隱性功能
C.調(diào)節(jié)功能和控制功能
D.正向功能和負(fù)向功能
A.道德形象
B.領(lǐng)導(dǎo)形象
C.人格形象
D.文化形象
A.教育的隱性功能
B.教育的正向顯性功能
C.教育的顯性功能
D.教育的正向隱性功能
A.行動觀察
B.測驗(yàn)
C.評定
D.實(shí)驗(yàn)
A.形成性評價(jià)
B.發(fā)展性評價(jià)
C.科學(xué)性評價(jià)
D.終結(jié)性評價(jià)
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
以“教育的多元化”為主要特征的是()
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會。
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。