A.為使課堂測驗(yàn)評(píng)分更容易
B.為使學(xué)生有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)要考試的內(nèi)容
C.能夠有效地測到我們感興趣的教學(xué)目標(biāo)
D.促使教師把更多的精力放在測驗(yàn)編制上
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A.自陳量表法
B.投射測驗(yàn)法
C.情景測驗(yàn)法
D.評(píng)定量表法
A.社會(huì)情景理解能力和統(tǒng)整綜合能力
B.視覺與分析圖形結(jié)構(gòu)能力
C.視覺記憶及理解性
D.處理部分和整體關(guān)系能力
A.智力
B.能力傾向
C.創(chuàng)造力
D.人格
A.領(lǐng)會(huì)
B.應(yīng)用
C.分析
D.評(píng)價(jià)
A.實(shí)踐性
B.客觀化
C.全面性
D.全部
最新試題
當(dāng)自由度df→∞時(shí),x2分布曲線會(huì)變成一條()曲線。
x2分布值表的構(gòu)造是()。
測驗(yàn)項(xiàng)目構(gòu)成應(yīng)測行為領(lǐng)域代表樣本的程度叫()。
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是()。
對(duì)120名幼師學(xué)生四種氣質(zhì)類型分布的x2檢驗(yàn),結(jié)果x2>x20.05,這說明()。
分層抽樣方法與分階段抽樣方法的區(qū)別在于()。
根據(jù)數(shù)據(jù)所反映的變量的性質(zhì),數(shù)據(jù)可以分為()。
某縣體育代表隊(duì)由高中階段運(yùn)動(dòng)員12名,初中階段運(yùn)動(dòng)員74名,小學(xué)階段運(yùn)動(dòng)員130名,為了從這216名運(yùn)動(dòng)員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高,最好采用()抽樣方法。
能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯(cuò)誤的理想辦法是()。
主觀題有自己的特點(diǎn)和長處,主要有()。