單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)的AECT’94定義,()是教育研究與實(shí)踐的對(duì)象。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.教育過程
D.實(shí)踐過程
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題下面的()不屬于教育技術(shù)對(duì)教育的變革。
A.學(xué)習(xí)空間與方式的變革
B.教學(xué)思想的變革
C.教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變
D.教育教學(xué)模式的變革
2.單項(xiàng)選擇題()的本質(zhì)是為學(xué)習(xí)者提供大量的專題學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具。
A.專題網(wǎng)站
B.博客
C.搜索引擎
D.精品課程
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)分類中,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)材料作價(jià)值判斷的能力,包括按照材料的內(nèi)在或外在標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價(jià)值判斷,屬于()。
A.運(yùn)用
B.分析
C.綜合
D.評(píng)價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育信息化程度,必須具備的基本要素:教師、環(huán)境、()、設(shè)計(jì)、過程。
A.學(xué)生
B.資源
C.制度
D.管理
5.單項(xiàng)選擇題從教育屬性看,教育信息化的基本特征是開放性、()、交互性與協(xié)作性。
A.規(guī)范性
B.自主性
C.共享性
D.及時(shí)性
最新試題
下面哪些屬于中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用環(huán)境?()
題型:多項(xiàng)選擇題
把查詢內(nèi)容范圍限定在網(wǎng)頁標(biāo)題中,使用關(guān)鍵詞()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傳播學(xué)理論揭示了教育傳播過程的哪幾個(gè)階段?()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪些理論是由加涅提出的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)采用系統(tǒng)方法,主要對(duì)教學(xué)哪些方面進(jìn)行分析?()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列屬于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)維度是()
題型:多項(xiàng)選擇題
原創(chuàng)性微課開發(fā)的基本流程是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn),在教學(xué)設(shè)計(jì)中教師應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?()
題型:多項(xiàng)選擇題