單項選擇題以下關于道德的說法中,你認為正確的是()

A.就業(yè)成功取決于知識和技術,道德不十分重要
B.道德是做人的根本,對才能起到統(tǒng)領作用
C.強調(diào)道德會束縛人們的創(chuàng)新精神
D.道德主要是說教,不具有很大的社會影響力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

1990年,波音公司準備在其商用零售部門,安裝公司有史以來的最大計算機系統(tǒng)。該部門向各商用航空公司出售零件。公司的管理人員知道,安裝這個新計算機系統(tǒng),需要對雇員進行廣泛的再培訓,這幾乎會對零部件部門所有的700名雇員發(fā)生影響,而且這種影響不僅僅是在使用這個新計算機系統(tǒng)的技術方面,例如該部門的辦公室會成為無紙辦公室狀態(tài)。而且更多的雇員會在計算機終端上工作。
由于該部人員職能多種多樣,波音公司知道面臨第一挑戰(zhàn):這些人中有一半人在貨棧工作。負責部件的裝配,收貨和倉儲;另一半人則在30英里開外的一辦公室里工作,而且這些人受教育程度也參差不齊。
在確定培訓計劃的性質(zhì)時。波音公司面臨這種選擇,由于其已有一個完整的公司內(nèi)部培訓部,因此一方面是讓內(nèi)部培訓都來實施培訓,但另一方面,要在很短時間內(nèi)對700名雇員進行培訓需要一個適應這個培訓計劃要求的咨詢,培訓和開發(fā)公司的服務,培訓卻還必須考慮用各種方式來培訓。波音公司考慮請一個總部設在舊金山的咨詢公司來做,該公司在迅速設計大規(guī)模培訓計劃方面享有盛譽,其培訓開發(fā)方式主要是利用書面資料和錄像資料組織研修,參與式練習,范例以及講座實施研修。
1、培訓貫穿于人力資源管理環(huán)節(jié)包括:(1)人力資源規(guī)劃;(2)人員招聘和選拔錄用;(3)績效考核與薪酬激勵;(4)員工和薪資關系()。
A.(3)(4)環(huán)節(jié)
B.(1)(2)(3)環(huán)節(jié)
C.(1)(4)環(huán)節(jié)
D.(1)(2)環(huán)節(jié)
2、按培訓的內(nèi)容來劃分,是什么培訓?()。
A.專業(yè)知識培訓
B.操作技能培訓
C.價值觀及文化培訓
D.基礎知識教育
3、在此次培訓中培訓方式有()。
A.討論法
B.講授法
C.視聽法
D.案例研討法
4、下面哪一項不包括在波音公司此次培訓目標之中?()。
A.進行純技術方面的培訓
B.增強雇員溝通、判斷技能
C.要用研討班,錄像教學,講座以及書籍等方式來進行培訓
D.增強雇員的個人生活處理能力參考答案
5、關于培訓與教育的說法錯誤的是()。
A.培訓的目的側(cè)重在于一個人認知的知識結(jié)構(gòu)
B.教育的目的是提供必要條件來學習和發(fā)展對傳統(tǒng)的認識
C.兩者都是按有計劃、有成效的途徑來進行的學習,而不是偶發(fā)性的
D.培訓強調(diào)能力的提高和潛能的發(fā)揮

4.單項選擇題培訓需求分析是決定培訓與開發(fā)工作能否正常進行的重要工作,它一般分為三種類型():

A.個人分析、工作分析、組織分析
B.工作任務分析、人員分析、組任務分析
C.績效分析、工作分析
D.組織分析、個人分析

5.單項選擇題當員工的勞動合同時間低于1年而多于6個月時,試用期最長時間不得超過():

A、6個月
B、3個月
C、1個月
D、15天

最新試題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。

題型:判斷題

目標與關鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。

題型:判斷題

運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。

題型:判斷題

招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。

題型:判斷題

績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。

題型:判斷題

培訓需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。

題型:判斷題