A.評價和調(diào)整醫(yī)務(wù)人員行為的準則
B.醫(yī)德修養(yǎng)
C.醫(yī)德教育
D.醫(yī)德觀念、醫(yī)德情感、醫(yī)德意志、醫(yī)德信念、醫(yī)德理論
E.醫(yī)德評價
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A.不僅關(guān)心病人的軀體，而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服人－物－人的物化趨勢
C.維護和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私
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D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私
A.醫(yī)生診斷水平不高
B.醫(yī)生對高新技術(shù)手段過度迷信
C.市場經(jīng)濟對醫(yī)學(xué)服務(wù)的負面影響
D.生物醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)生的負面影響
E.醫(yī)院管理不到位
A.階級性、全人類性、協(xié)調(diào)性
B.穩(wěn)定性、規(guī)范性、社會性
C.協(xié)調(diào)性、規(guī)范性、繼承性
D.實踐性、繼承性、全人類性
E.實踐性、階級性、社會性
最新試題
屬于醫(yī)學(xué)道德意識現(xiàn)象的是（）
在高科技時代強調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性，最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)（）
為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學(xué)服務(wù)所產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）
屬于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究的一門科學(xué)是（）
凌晨，一位被汽車撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車送到某市醫(yī)院急診候診室。被請出來的值班醫(yī)師一見到剛剛蘇醒過來的少校問：“帶錢了嗎？”少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說：“我是現(xiàn)役軍人。能報銷……”話未說完又昏迷過去。醫(yī)生給當?shù)夭筷牬螂娫?，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡覺去了。到早晨交接班時，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長椅上。事后，某報記者走訪了當事醫(yī)師。他很委屈地說：“我多倒霉呀!白受了個處分。半夜里，他既沒錢又沒有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢不交就溜走的還少嗎？你去試試，不先交錢就給你看病的醫(yī)院有哪家？”該值班醫(yī)師出現(xiàn)過錯的根源在于（）
高科技在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用所產(chǎn)生的倫理正效應(yīng)集中體現(xiàn)在（）
醫(yī)學(xué)道德的作用不包括的是（）
以下哪一項不是職業(yè)道德的特點（）
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)到生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)師（）
為克服市場經(jīng)濟對醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)生的負面效應(yīng)，要求臨床醫(yī)師（）