單項選擇題美育的最高層次的任務是()。
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學生的審美觀
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1.單項選擇題小學生的想象多屬于()。
A.空想
B.創(chuàng)造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象
2.單項選擇題以下不是小學生注意發(fā)展的特點的是()。
A.在教學的影響下,有意注意開始發(fā)展,而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用
B.在教育教學的影響下,小學生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展
C.在整個小學學期內,教學的抽象性是引起兒童注意的重要條件
D.整個小學階段,兒童的注意經常帶有情緒色彩
3.單項選擇題在小學課堂上,對于低年級兒童講授重難點知識的時間應把握在()。
A.15~20分鐘
B.25~30分鐘
C.30~35分鐘
D.35~40分鐘
4.單項選擇題對學生進行學習方法指導,最終是要讓學生()。
A.學會生存
B.學會思考
C.學會學習
D.學會分析
5.單項選擇題“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點做了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
最新試題
學生學習“功=力X距離”,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
請結合上述材料內容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
題型:問答題
根據你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
題型:問答題
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現的學習規(guī)律是()。
題型:單項選擇題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
題型:單項選擇題
桑代克認為,學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯結的過程該過程實現的途徑是()。
題型:單項選擇題
思維是人腦對客觀現實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
題型:單項選擇題
小學階段是發(fā)展學生個性()。
題型:單項選擇題
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
題型:單項選擇題
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現這種方法的是()。
題型:單項選擇題