單項(xiàng)選擇題課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù),課程內(nèi)容提倡廣泛,課程實(shí)施尊重兒童,講究方法,這是()課程觀的觀點(diǎn)。

A.活動中心主義
B.學(xué)科中心主義
C.社會中心主義
D.能力中心主義


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1.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù),其核心部分是()。

A.課程內(nèi)容
B.課程目標(biāo)
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程理念

3.單項(xiàng)選擇題我國基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()。

A.培養(yǎng)人的智力
B.為其上一級學(xué)校輸送拔尖人才
C.培養(yǎng)各種專門人才
D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)

4.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是()。

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
B.讀寫能力的培養(yǎng)
C.聽說能力的培養(yǎng)
D.交往能力的培養(yǎng)

5.單項(xiàng)選擇題主張教育目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員的是()。

A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論

最新試題

德國通過洪堡教育改革,為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎(chǔ);美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初的教育改革,幫助美國最終躋身世界第一的強(qiáng)國;蘇聯(lián)通過教育改革,經(jīng)濟(jì)在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實(shí)都說明,教育對()具有巨大的促進(jìn)作用。

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人類最早的教學(xué)手段是()

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奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

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()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機(jī)會,但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

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北京某小學(xué)設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項(xiàng)目,作為以身體練習(xí)為主要手段,以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程,從課程類型的角度看民族體育”課屬于()

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教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析,從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念,發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是()

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“教育主體確定,教育對象穩(wěn)定,有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn),教育初步定型”這些特征的出現(xiàn),標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入()

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