A.人都有思想,狗不是人。所以狗沒(méi)有思想
B.商品都有價(jià)值,商品都是勞動(dòng)產(chǎn)品。所以,勞動(dòng)產(chǎn)品都有價(jià)值
C.所有技術(shù)骨干都刻苦學(xué)習(xí),小張不是技術(shù)骨干。所以,小張不是刻苦學(xué)習(xí)的人
D.黃金是金屬,黃金是貨幣。所以,金屬都是貨幣
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A.沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧,也沒(méi)有人有智慧卻不聰明
B.大部分人既聰明,又有智慧
C.沒(méi)有人既聰明,又有智慧
D.大部分人既不聰明,也沒(méi)有智慧
A.班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐7經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾
B.全班多數(shù)人沒(méi)有作弊
C.全班沒(méi)有人在承諾書(shū)上簽字
D.全班有人沒(méi)在承諾書(shū)上簽字
A.小洪只有英語(yǔ)流利是不夠的,還需要法語(yǔ)也比其他候選人流利
B.如果小洪業(yè)務(wù)精通的話,那么她的英語(yǔ)和法語(yǔ)都不夠流利
C.小洪業(yè)務(wù)精通,但英語(yǔ)不流利
D.小洪業(yè)務(wù)精通,但法語(yǔ)不流利
某教研室要選派一些教師參加一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。根據(jù)工作安排,必須滿足下列幾個(gè)條件:
(1)如果趙老師或者錢(qián)老師去,那么孫老師也應(yīng)該去;
(2)負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去;
(3)如果錢(qián)老師不去,那么李老師去,但是周老師不能去;
(4)如果宗主任去,那么周老師也應(yīng)該去。
由此可見(jiàn)()。
A.錢(qián)老師、孫老師應(yīng)該去
B.錢(qián)老師、孫老師都不應(yīng)該去
C.錢(qián)老師應(yīng)該去,孫老師不應(yīng)該去
D.孫老師應(yīng)該去,錢(qián)老師不應(yīng)該去
A.要么演唱會(huì)的門(mén)票賣得很少,要么演唱會(huì)當(dāng)天下雨
B.要么演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨,要么演唱會(huì)門(mén)票賣得很少
C.如果演唱會(huì)當(dāng)天沒(méi)有下雨,那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣得很少
D.如果演唱會(huì)當(dāng)天下雨了,那么演唱會(huì)的門(mén)票一定賣得并不少
最新試題
體會(huì)下列詞語(yǔ)表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理:“不屑置辯”寫(xiě)出了孔乙己()的心理。“頹唐不安”寫(xiě)出了孔乙已()的心理。
根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的幸福"為話題,寫(xiě)一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。
以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。
寫(xiě)作題:以“教師的責(zé)任”為話題,寫(xiě)一篇議論文。要求:(1)題目自擬,字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)文章論點(diǎn)鮮明,有說(shuō)服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據(jù)充分,論證方法得當(dāng)。
作者為什么感到幸福?
寫(xiě)作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。東鄰人家的岳母死了,殯葬的時(shí)候需要一篇祭文,這家人就托私塾的老師幫寫(xiě)一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇,沒(méi)想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進(jìn)行的時(shí)候,識(shí)字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯(cuò)了。這一家人跑回私塾去責(zé)問(wèn)老師。塾師解釋說(shuō):"古本上的祭文是刊定的,無(wú)論如何不會(huì)錯(cuò),只怕是你家死錯(cuò)了人。要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,不少于800字。
結(jié)合材料談?wù)劇拔衣?tīng)到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!”一句運(yùn)用了什么修辭手法,表達(dá)了作者怎樣的感情?
第二段說(shuō)“孫犁,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家?!边@句話矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。
寫(xiě)作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。美國(guó)著名作家和教育家愛(ài)默生曾精辟地指出:"教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙,誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。"要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,立意自定,題目自擬,觀點(diǎn)明確.分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,文體不限,不少于800字。
利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找,直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是()。