請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

設計一個幼兒園游戲活動方案。

請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

以下不是教學內(nèi)容組織的基本形式是（）。

案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。

圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。

以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。

圍繞玩水的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。

分析該案例中老師的做法。

關(guān)于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。