在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。