問答題一班主任在班上發(fā)起評最壞學生的活動，要評出全班最壞的3個學生。某9歲男生小李被評為第3個最壞學生，同學們給他列出了16條罪狀。那天放學回家，媽媽發(fā)現(xiàn)小李無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求班主任收回這次評選結果。班主任卻說，這是全班同學的共同呼聲，他本來就是最差學生，家長教育不好不能怪老師和學校。還說："自尊心是自己樹立的，不是別人給的。"從此以后，小李就不太想去上學了，總是想方設法找借口逃學，最后，媽媽不得不為他轉了學。問題：請從教師職業(yè)道德的角度評析該班主任的做法。

你可能感興趣的試題

4.單項選擇題教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須（）。

A.嚴謹治學
B.實事求是
C.與時俱進
D.理論聯(lián)系實際

最新試題

幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性，這決定了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。

題型：單項選擇題

幼兒園教師的職業(yè)角色有（）。①兒童學習的支持者、合作者和引導者②兒童生活的導師③家長的合作者④學習者

題型：單項選擇題

教師職業(yè)道德的內(nèi)容為教師的職業(yè)行為和師德修養(yǎng)指明努力的方向，是屬于教師職業(yè)道德的（）作用。

題型：單項選擇題

幼兒園教師要從內(nèi)心熱愛幼教事業(yè)，安心從教，甘受清貧，不為名利，甘為人梯。這是實現(xiàn)途徑（）的要求。

題型：單項選擇題

教師接受學生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。

題型：判斷題

午餐時，趙老師要求幼兒要安靜吃飯，不要說話，但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為（）。

題型：單項選擇題

教育有法可循，但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點的（）。

題型：單項選擇題

幼兒園教師職業(yè)良心在實施教育行為時起著指導作用、監(jiān)督規(guī)范作用和（）。

題型：單項選擇題

幼兒的向師性和模仿性的心理特征，決定了教師職業(yè)道德的特點（）。

題型：單項選擇題

能夠幫助教師正確認識教師勞動的意義和價值，是屬于教師職業(yè)道德的（）作用。

題型：單項選擇題