問答題目前，由于升學(xué)競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實(shí)性矛盾，我國的學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競爭也影響到學(xué)前教育階段，如社會上風(fēng)行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或受到經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。
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1.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是（）。
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡學(xué)生，反映了素質(zhì)教育的（）。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.全體性
D.全面性
3.單項(xiàng)選擇題有一位老師，他在上課時(shí)經(jīng)常說錯話，一次在他講錯之后，一位同學(xué)舉手說：“老師，您講錯了?！毕铝刑幚矸绞阶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.覺得沒面子，大發(fā)雷霆
B.批評這位同學(xué)
C.承認(rèn)自己的錯誤，表揚(yáng)剛才提出質(zhì)疑的同學(xué)
D.對自己的錯誤進(jìn)行解釋
4.單項(xiàng)選擇題教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
5.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映了兒童發(fā)展的（）。
A.階段性
B.不平衡性
C.順序性
D.個(gè)體差異性
最新試題
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題：結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識，分析美、日、中三國教育的差異。
題型：問答題
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題：試從教育觀的角度評析這位教師的做法。
題型：問答題
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）的表現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
問題：請從教育觀的角度，對這位教師的行為進(jìn)行分析。
題型：問答題
問題：請從學(xué)生觀的角度，評析于老師的教育行為。
題型：問答題
“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題