判斷題現(xiàn)實療法關注的外顯行為是當前的和今后的行為,而不是過去的行為.
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2.單項選擇題以下哪一項不是學校心理學具體研究的內容()。
A.學校教育中的心理學規(guī)律及其應用問題
B.研究解決學生心理問題的理論、方法和技術
C.了解與研究學生學校生活中的心理問題
D.治療有精神分裂癥等精神疾病的學生
3.單項選擇題20世紀30年代后期—20世紀50年代中期是學校心理學發(fā)展的()
A.嬰兒期
B.孕育期
C.童年期
D.青少年期
4.單項選擇題1915年,()正式在學術雜志上確定“學校心理學輔導教師”的稱謂。
A.蓋塞爾
B.比爾斯
C.維特曼
D.比納
5.單項選擇題以下哪一項不屬于學校心理學的“三層次介入”的內容?()
A.面向全體學生的發(fā)展性心理輔導
B.面向部分學生的預防性輔導
C.面向特定學生的治療性心理輔導
D.面向有嚴重精神問題學生的藥物治療
最新試題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
題型:單項選擇題
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是()。
題型:多項選擇題
關于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是()。
題型:單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
題型:多項選擇題