優(yōu)勢目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）

習(xí)得性無助是由以下（）相互聯(lián)系的方面組成。

寬容包含哪幾個(gè)基本要素（）

馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)（）

李（Lee，1973）提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是（）

寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段（）

根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論，其中三條不等長的邊分別為（）

李（Lee，1973）認(rèn)為愛情三原色分別是（）

心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有（）

為了提升個(gè)體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過程的合理性。