分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學內(nèi)容如何？

簡述赫爾巴特的學前教育思想。

幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

簡述學前教育的內(nèi)容和方法。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)模浚ǎ?/p>