20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

簡述進(jìn)步主義幼兒園運動。

簡述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛”的教育的內(nèi)容和方法。

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。