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“我們對個性予以極大的,在原則上是不尋常的尊重?!彼奶岢稣呤牵ǎ?/h4>
A.杜威
B.赫爾巴特
C.馬卡連柯
D.盧梭
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單項選擇題
學校道德教育不像一般社會影響那樣處于自然、無序狀態(tài),難以控制。學校德育作為人的最具教育自覺的一部分活動,總是有目的、有計劃、有組織的影響過程,這體現(xiàn)了德育過程的()
A.計劃性
B.正面性
C.復雜性
D.多端性
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單項選擇題
德育影響在價值選擇上不可能不考慮選擇積極的價值內容和最有利于德育對象品德發(fā)展的教育方式,這體現(xiàn)了德育過程的()
A.計劃性
B.正面性
C.復雜性
D.多端性
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