單項選擇題學(xué)校道德教育不像一般社會影響那樣處于自然、無序狀態(tài)，難以控制。學(xué)校德育作為人的最具教育自覺的一部分活動，總是有目的、有計劃、有組織的影響過程，這體現(xiàn)了德育過程的（）
A.計劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
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1.單項選擇題德育影響在價值選擇上不可能不考慮選擇積極的價值內(nèi)容和最有利于德育對象品德發(fā)展的教育方式，這體現(xiàn)了德育過程的（）
A.計劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
2.單項選擇題道德教育過程可以從知、情、意、行任何一個心理環(huán)節(jié)開始，這體現(xiàn)了德育過程的（）
A.計劃性
B.正面性
C.復(fù)雜性
D.多端性
3.單項選擇題在德育過程中既是德育的對象，同時也是德育主體的是（）
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
4.單項選擇題在德育過程中，憑借一定的物質(zhì)手段和精神手段進(jìn)行的，作為溝通教育者和受教育者雙方并使之發(fā)生相互聯(lián)系的媒體和中介的是（）
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
5.單項選擇題要求受教育者掌握一定的知識、技能、發(fā)展智力、能力，解決如何認(rèn)識世界、改造世界的問題，要解決知與不知、懂與不懂、會與不會的問題。這是（）
A.德育過程的目標(biāo)
B.智育過程的目標(biāo)
C.體育過程的目標(biāo)
D.美育過程的目標(biāo)
最新試題
德育評價的組織實施中，反饋形式只可以是書面形式，因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型：判斷題
努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標(biāo)志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
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在小學(xué)教育中，班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
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德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
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學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
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學(xué)校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機(jī)的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
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簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。
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德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個別訪問，它具有針對性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點。
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學(xué)生指導(dǎo)中，生活指導(dǎo)主要涉及課程模塊的選擇、升學(xué)、就業(yè)等。
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簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型：問答題