A、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式;
B、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方式;
C、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展思路;
D、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)建設(shè)方向。
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A、電網(wǎng)堅強(qiáng);
B、資產(chǎn)優(yōu)良;
C、服務(wù)優(yōu)質(zhì);
D、業(yè)績優(yōu)秀。
A、公司的價值追求;
B、公司和員工實現(xiàn)愿景的信念支撐和根本方法;
C、公司和員工實現(xiàn)使命的信念支撐和根本方法;
D、公司的宣傳標(biāo)語。
A、關(guān)愛社會;
B、服務(wù)社會;
C、回報社會;
D、提高企業(yè)形象。
A、熱愛企業(yè);
B、關(guān)心企業(yè);
C、為企業(yè)盡心盡力;
D、忠實維護(hù)企業(yè)利益和形象。
A、尊重人;
B、關(guān)心人;
C、依靠人;
D、為了人。
最新試題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
不具有組織特性的有()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。