A、對(duì)現(xiàn)實(shí)和自己的態(tài)度的特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情緒特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、積極的國(guó)家制度
B、積極的工作制度
C、積極的教育
D、心理韌性
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、阻抗性
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專(zhuān)注
D、希望
A、當(dāng)事態(tài)向壞的方向發(fā)展時(shí),盡量避免負(fù)面的思維和行動(dòng)引導(dǎo)
B、重新檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的精確性和可行性,盡量尋找解決問(wèn)題的辦法
C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)負(fù)面情緒無(wú)法抵抗,并且感受到壓力的時(shí)候,學(xué)會(huì)保持平靜。
D、利用生活中自己喜歡的事情學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)
A、主觀幸福感是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)
B、積極的自我概念建構(gòu)與對(duì)得與失的態(tài)度是影響幸福感的重要因素
C、辯證地看待消極的事情,多從積極面看待和思考事情,有利于提升幸福感
D、消極情緒的存在具有進(jìn)化意義,不會(huì)阻礙幸福感的獲取
最新試題
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
行為癥狀包括()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
工作倦怠又稱(chēng)職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。