超常兒童的主要心理問題不包括（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

代幣方案

健康習(xí)慣

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。